Các trường đại học đang dần khẳng định tầm quan trọng của việc thiết lập ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào đối với hai lĩnh vực đào tạo then chốt: giáo viên và sức khỏe. Đây là những ngành nghề không chỉ ảnh hưởng trực tiếp đến con người mà còn tác động sâu rộng đến xã hội, đòi hỏi sự chính xác và trình độ chuyên môn cao. Việc thiếu kiểm soát chất lượng đầu vào có thể khiến sinh viên khó đạt được yêu cầu về kiến thức, kỹ năng và đạo đức nghề nghiệp trong quá trình học tập cũng như khi hành nghề sau này.
Các chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục cho rằng việc áp dụng ngưỡng đầu vào như một cơ chế sàng lọc cần thiết giúp đảm bảo chất lượng đào tạo và bảo vệ uy tín của ngành. Hiện tại, ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào đối với các ngành thuộc lĩnh vực đào tạo giáo viên và sức khỏe đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định dựa trên kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Mức ngưỡng này được điều chỉnh một cách linh hoạt theo từng năm để đảm bảo chất lượng đầu vào tối thiểu cho người học.
Tiến sĩ Đỗ Văn Đỉnh, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Sao Đỏ, nhấn mạnh rằng việc Bộ đưa ra quy định chung về ngưỡng đầu vào là hết sức cần thiết. Điều này giúp đảm bảo các trường đại học không tuyển sinh dưới mức chuẩn chất lượng, đồng thời tạo ra một sân chơi công bằng cho tất cả các cơ sở đào tạo.
Tương tự, Tiến sĩ Đỗ Khắc Thanh, Hiệu trưởng Trường Đại học Hùng Vương, Phú Thọ, đồng tình rằng đối với lĩnh vực đào tạo giáo viên, việc đặt ra ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào là hoàn toàn cần thiết và có ý nghĩa sống còn. Ông đề xuất nên áp dụng một cách linh hoạt nhưng có kiểm soát, có thể cân nhắc phân loại ngưỡng theo từng nhóm trường, theo vùng địa lý hoặc theo hình thức đào tạo để phù hợp với đa dạng điều kiện thực tế của các cơ sở đào tạo.
Bên cạnh đó, các cơ sở đào tạo cần đặc biệt chú trọng vào việc đầu tư cho đội ngũ giảng viên, xây dựng chương trình đào tạo chất lượng, phát triển cơ sở vật chất và thực hiện chính sách hỗ trợ sinh viên. Mục tiêu là đào tạo ra đội ngũ nhà giáo, y bác sĩ không chỉ có chuyên môn vững vàng mà còn có đạo đức nghề nghiệp cao.
Các chuyên gia cũng nhấn mạnh rằng việc áp dụng ngưỡng đầu vào nên được thực hiện một cách linh hoạt nhưng có kiểm soát. Hơn nữa, cần tăng cường vai trò giám sát và yêu cầu rõ ràng về trách nhiệm giải trình từ phía các cơ sở đào tạo. Điều này sẽ giúp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và tạo niềm tin vững chắc đối với xã hội.
Thông Tin Liên quan về các chính sách và quy định tuyển sinh của các trường đại học tại Việt Nam.